魔术贴厂家
免费服务热线

Free service

hotline

010-00000000
魔术贴厂家
热门搜索:
技术资讯
当前位置:首页 > 技术资讯

公开招聘面试实战技巧

发布时间:2020-03-24 11:49:56 阅读: 来源:魔术贴厂家

您现在的位置:首页>三联阅读>职场百科>求职面试技巧 > 公开招聘面试实战技巧 公开招聘面试实战技巧 感谢 Nancy君 的投递 时间:2015-07-30 来源:三联

第一节 教师面试礼仪及注意事项

在生活中,礼仪很大程度上显示出一个人所具有的素质及一定的教养,因此在教师招录面试过程中,教师礼仪起着很重要的作用,甚至在有的面试场合中还是面试考核内容的一部分。以下是教师面试过程中最基本的礼仪,应试者尤其需要注意。

一、教师的基本姿势

(一)站姿挺拔、轻松、自然

教师在面试过程中表现得最多的姿势就是站姿。良好的站姿能衬托出美好的气度和潇洒的风度。正确站姿的基本要求是:

1.抬头、双目向前平视,面带微笑。

2.胸腹距离拉长,双臂自然下垂,或相搭放置腹前。

3.躯干挺直,身体重心在两腿中间,不偏左也不偏右,两腿直立。男士自然开列,女士双膝靠拢做到挺胸、收腹、立腰。不良的站姿:站立时缩脖、塌腰、耸肩,双手放在兜里或插在腰间。

(二)坐姿端正、文雅、自如

正确的坐姿给人一种安祥庄重的印象。正确坐姿的基本要求是:

1.入坐时要轻要稳,双肩平正放松。女士双膝靠拢,男士双腿自然开列。女子入座前若是裙装,应用手稍拢一下。

2.面带笑容,上身自然挺直。

3.坐在椅子上,至少应坐满椅子的三分之二,脊背轻靠椅背。

4.起立时,右脚向后收半步,而后站起。

5.谈话时,身体不东倒西歪,不前倾后仰。上体与腿可以同时侧向对方。

不良坐姿:两腿过分地叉开或长长地伸出去;跷起二郎腿;将双手放于臀下;腿脚经常抖动。

(三)步态从容、平稳、轻盈、充满自信

正确的步态给人一种自信稳重的印象。正确的步态要求是:

1.双目平视,面带微笑,跨步均匀,上身挺直步伐稳健有节奏感。

2.双膝靠近,两腿的内侧落地时轨迹近于一条直线。

不正确的步态:用脚蹭地面;手插裤兜走路;左顾右盼;大摇大摆或左右摇晃。

(四)目光坦然、亲切

在面试过程中,应面带真诚的微笑并适度地注视对方的眼睛,这是一种最起码的礼仪要求。这样做,不但将自己的心情、思想传达给对方,同时也能从对方的眼神中获取正确的信息,从而达到心灵交流。 具体要求是:

1.目光要坦然亲切,与人交谈时,目光应该注视对方,不要躲闪或游移不定。

2.目光注视对方眼睛到下巴之间的区域。

(五)交谈诚恳、大方、平等、谨慎、朴实

1.交谈的基本原则是:使用低声,语调柔和,速度适中,抑扬顿挫,吐字清晰。

2.交谈的礼貌用语:

(1)问候语:您好、早上好、晚安、老师早等。

(2)感谢语:麻烦您了、非常感谢、您辛苦了等。

(3)道歉语:对不起,打断一下、对不起,让您久等了、抱歉等。

(4)请字句:请您留步、请问等。

3.交谈中应注意的问题:

(1)在交谈中不要涉及对方的隐私区和敏感区,以免引起不快。

(2)在长辈、师长面前不可以指手划脚。

(3)在交流中既不要过分谦卑,也不应趾高气扬,目空一切。

二、教师的基本仪表

(一)服饰的要求

服饰应整洁、素雅、自然大方。这是社会评价教师服饰的基本尺度,也是学校教育教学环境的要求。教职工不应该把穿着打扮看成是个人的事,而应与自己的事业联系在一起。

1.整洁:整整齐齐、干净无异味、无异物粘附。

2.素雅:色彩不俗艳,不杂乱,款型端正。

3.自然大方:和谐而得体,自然而朴实。

教师服饰禁忌:脏、破、乱穿、杂(色彩、面料、款式不搭配)、过露、过透、过紧、过小。夏天上装忌穿背心、吊带衫;下装裙、裤不得高过膝盖15厘米;忌穿拖鞋。

(二)仪容的要求

1.勤换衣、勤洗脸。男士要勤刮胡子,女士要适度使用化妆品。

2.保持口腔清洁,防止口臭。

3.头发要适时梳洗,发型要大方得体。男士前发不覆额,侧发不掩耳,后发不及领;女士前发不遮眼,侧发不掩眼,不染彩色发;指甲要经常修剪,保持清洁,不染彩色指甲,不留长指甲。

三、教师应聘面试时应注意的事项

(一)要谦虚谨慎

面试时考官往往有多人,其中不乏专家、学者,应试者在回答一些比较有深度的问题时,切不可不懂装懂,胡侃一通,不明白的地方就要虚心请教或保守答复,这样才会给用人单位留下诚实的好印象。

(二)要机智应变

1.要注意分析面试类型。如果是主导式,你就应该把目标集中投向主考官,认真礼貌地回答问题;如果是答辩式,你则应把目光投向提问者,切不可只关注甲方而冷待乙方;如果是集体式面试,分配给每个应试者的时间很短,事先准备的材料可能用不上,这时最好的方法是根据考官的提问在脑海里重新组合材料,言简意赅地作答,切忌长篇大论。

2.要避免尴尬场面。在回答问题时常遇到这些情况:未听清问题便回答;听清了问题自己一时不能作答;回答时出现错误或不知怎么回答,这时可能使你处于尴尬的境地。

(三)要扬长避短

每个人都有自己的特长和不足,无论是在性格上,还是在专业上都是这样。因此在面试时一定要注意扬我所长,避我所短。必要时可以婉转地说明自己的不足,用其他方法加以弥补。

(四)显示潜能

面试的时间通常很短,应试者不可能把自己的全部才华都展示出来,因此要抓住一切时机,巧妙地显示潜能。例如,应聘数学教师职位时可以将正在参加计算机专业的业余学习情况漫不经心地讲出来,可使对方认为你不仅熟练地掌握了数学教学技能,而且具有计算机学科的潜力。显示潜能时要实事求是、自然、巧妙,否则也会弄巧成拙。

第二节 教师面试中的语言沟通技巧

教师公开招聘面试中,应试者和考官之间的沟通主要是靠语言来进行的,因此语言沟通技巧在面试中占据着很重要的地位。这里主要从以下几个方面进行说明。

一、巧妙展示语言亮点

(一)我字使用要巧妙

1.减少我字的使用频率。在教师招录面试中,应试者极力向考官推销自己:我适合这份工作;我毕业于某某学校等等。心理学家告诉我们,多数人既有展示自我的欲望又有不愿意做别人的观众的心态,因此在应试者痛快地使用我字的时候,考官可能已经厌烦了。

2.变单指的我为泛指的我们。

3.用较有弹性的我觉得、我想来代替强调意味很浓的我认为、我建议等词语,以起到缓冲作用。

4.使用我们的替代语,如大家等,以转移我们的语义积累作用。

5.对我字作修饰和限定,如,我的拙见、我个人的看法等。

6.在符合语法的情况下省略主语我,如将我认为这是一次成功的运作省略主语变为这是一次成功的运作。

总之,除了在明确主体、承担责任的语义环境下,应慎用和巧用我字。

北京餐饮食材展

玻璃钢除尘脱硫塔

深圳进口冻肉代理报关流程

相关阅读